一种教学桌的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，更具体地说，涉及一种教学桌。


背景技术：

2.现有的用于实训的教学桌往往结构较为简单，只是桌子上放置用于实训的相关设备，桌子台面上不具备其他具有功能性的结构装置，如两侧可展开的转动板、可对元器件进行快速拆装的设备等。即目前现有技术的教学桌功能较为单一，实用性较差。


技术实现要素：

3.本实用新型克服了现有技术的不足，提供一种教学桌，通过设置可展开以及收拢的转动板，操动结构稳定可靠，功能性更好，实用性高。
4.为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
5.一种教学桌，包括台面，台面上方设有可转动设置的转动板，还包括有操动转动板转动的转动限位机构，转动限位机构包括固定于教学桌上的安装座、可相对安装座转动设置的支撑杆以及直接或间接与支撑杆铰接并可驱动转动板的铰接块，安装座上设有拨片以及用于对拨片进行限位的第一挡柱和第二挡柱，安装座内设有与拨片配合的往复拨动组件。
6.优选的，往复拨动组件包括棘轮以及与拨片连接的拨块，拨块上设有与棘轮配合的第一拨动部和第二拨动部。
7.优选的，第一挡柱和第二挡柱在安装座上可调节设置。
8.优选的，铰接块与支撑杆通过铰接结构铰接，铰接结构包括与支撑杆连接的调节螺杆、设于调节螺杆上的关节体、活动设于关节体中的半球体以及穿设于半球体中并与铰接块铰接的铰接轴。
9.优选的，台面上设有安装板和与之适配的盖板，安装板上设有多个安装槽，盖板上设有若干条形孔，安装板上设有用于固定盖板的安装部。
10.优选的，还包括设于台面上的输入输出模块，输入输出模块上设有与盖板可拆卸连接的连接架。
11.优选的，台面上还设有用于安装元器件的安装底座。
12.本实用新型的有益效果：
13.本实用新型结构设计合理，通过设置可展开以及收拢的转动板，操动结构稳定可靠，功能性更好，实用性高。
附图说明
14.图1为本实用新型具体实施例的结构示意图；
15.图2为本实用新型具体实施例反映转动板和转动限位机构的结构示意图；
16.图3为本实用新型具体实施例反映转动限位机构的结构示意图；
17.图4为本实用新型具体实施例反映安装座的内部结构示意图；
18.图5为本实用新型具体实施例反映安装座的结构示意图；
19.图6为本实用新型具体实施例反映铰接结构的结构示意图；
20.图7为本实用新型具体实施例反映输入输出模块和安装底座的结构示意图；
21.图8为本实用新型具体实施例反映安装板的结构示意图；
22.图9为本实用新型具体实施例反映盖板的结构示意图。
23.图中：1、台面；2、转动板；3、转动限位机构；31、安装座；311、拨片；312、第一挡柱；313、第二挡柱；314、拨块；315、棘轮；316、第一拨动部；317、第二拨动部；32、支撑杆；33、铰接块；4、铰接结构；41、调节螺杆；42、关节体；43、半球体；44、铰接轴；5、安装板；51、安装槽；52、安装部；6、盖板；61、条形孔；7、输入输出模块；71、连接架；8、安装底座；9、往复拨动组件。
实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.如图1-9所示，一种教学桌，包括台面1，台面1上方设有可转动设置的转动板2，还包括有操动转动板2转动的转动限位机构3，转动限位机构3包括固定于教学桌上的安装座31、可相对安装座31转动设置的支撑杆32以及直接或间接与支撑杆32铰接并可驱动转动板2的铰接块33，安装座31上设有拨片311以及用于对拨片311进行限位的第一挡柱312和第二挡柱313，安装座31内设有与拨片311配合的往复拨动组件9；往复拨动组件9包括棘轮315以及与拨片311连接的拨块314，拨块314上设有与棘轮315配合的第一拨动部316和第二拨动部317；第一挡柱312和第二挡柱313在安装座31上可调节设置；铰接块33与支撑杆32通过铰接结构4铰接，铰接结构4包括与支撑杆32连接的调节螺杆41、设于调节螺杆41上的关节体42、活动设于关节体42中的半球体43以及穿设于半球体43中并与铰接块33铰接的铰接轴44；台面1上设有安装板5和与之适配的盖板6，安装板5上设有多个安装槽51，盖板6上设有若干条形孔61，安装板5上设有用于固定盖板6的安装部52；还包括设于台面1上的输入输出模块7，输入输出模块7上设有与盖板6可拆卸连接的连接架71；台面1上还设有用于安装元器件的安装底座8。
26.通过采用上述技术方案，在本实用新型中，本实用新型的教学桌具有可使转动板2抬起锁紧且自由收放的转动限位机构3，可实现快速安装的输入输出模块7，以及可快速安装元件的安装底座8。其中，转动限位机构3可带动转动板2转动，具体原理为：拨块314上的第一拨动部316和第二拨动部317与棘轮315配合，并且只能往一个方向转动，另一个方向就会卡死。而拨块314会与拨片311连接，第一挡柱312和第二挡柱313对拨片311进行限位，用以限制转动板2展开或收拢的角度。并且将第一挡柱312和第二挡柱313设置为可调节，如此可以通过改变第一挡柱312和第二挡柱313的位置，以改变转动板2的抬升高度。具体地，当转动板2抬起时，拨片311到达其中一个挡柱的位置时，被限位，转动板2不能够继续转动，此时由于拨片311被阻止移动，拨片311会转动一个方向，带动拨块314转动，使得另一个拨动
部与棘轮315配合，此时，转动板2便不能继续抬升，而只能够放下了，而当放下时拨片311又会被另一个挡柱限位并且使得拨片311转动，使得原先的拨动部与棘轮315配合，从而实现循环往复运作。而设置有安装板5和盖板6，方便进行清理，并且可以根据使用者应用自主设计的元件，从而实现各种不同形式的应用场景，并且设置有多个安装槽51，可根据实际任务需求通过安装底座8快速安装所需的元器件，完成任务的快速搭建。而输入输出模块7通过连接架71可实现快速安装，并且可在安装位置上快速移动，无需螺丝固定，方便快捷。而其中，拨块314会通过弹性件（如扭簧或设于两端的弹簧）达到止逆作用，即使得两个拨动部始终会不间断地卡在棘轮的槽中。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种教学桌，包括台面(1)，其特征在于，台面(1)上方设有可转动设置的转动板(2)，还包括有操动转动板(2)转动的转动限位机构(3)，转动限位机构(3)包括固定于教学桌上的安装座(31)、可相对安装座(31)转动设置的支撑杆(32)以及直接或间接与支撑杆(32)铰接并可驱动转动板(2)的铰接块(33)，安装座(31)上设有拨片(311)以及用于对拨片(311)进行限位的第一挡柱(312)和第二挡柱(313)，安装座(31)内设有与拨片(311)配合的往复拨动组件(9)。2.根据权利要求1所述的一种教学桌，其特征在于，往复拨动组件(9)包括棘轮(315)以及与拨片(311)连接的拨块(314)，拨块(314)上设有与棘轮(315)配合的第一拨动部(316)和第二拨动部(317)。3.根据权利要求2所述的一种教学桌，其特征在于，第一挡柱(312)和第二挡柱(313)在安装座(31)上可调节设置。4.根据权利要求1所述的一种教学桌，其特征在于，铰接块(33)与支撑杆(32)通过铰接结构(4)铰接，铰接结构(4)包括与支撑杆(32)连接的调节螺杆(41)、设于调节螺杆(41)上的关节体(42)、活动设于关节体(42)中的半球体(43)以及穿设于半球体(43)中并与铰接块(33)铰接的铰接轴(44)。5.根据权利要求1-4中任意一项所述的一种教学桌，其特征在于，台面(1)上设有安装板(5)和与之适配的盖板(6)，安装板(5)上设有多个安装槽(51)，盖板(6)上设有若干条形孔(61)，安装板(5)上设有用于固定盖板(6)的安装部(52)。6.根据权利要求5所述的一种教学桌，其特征在于，还包括设于台面(1)上的输入输出模块(7)，输入输出模块(7)上设有与盖板(6)可拆卸连接的连接架(71)。7.根据权利要求5所述的一种教学桌，其特征在于，台面(1)上还设有用于安装元器件的安装底座(8)。

技术总结
本实用新型公开了一种教学桌，包括台面，台面上方设有可转动设置的转动板，还包括有操动转动板转动的转动限位机构，转动限位机构包括固定于教学桌上的安装座、可相对安装座转动设置的支撑杆以及直接或间接与支撑杆铰接并可驱动转动板的铰接块，安装座上设有拨片以及用于对拨片进行限位的第一挡柱和第二挡柱，安装座内设有与拨片配合的往复拨动组件；往复拨动组件包括棘轮以及与拨片连接的拨块，拨块上设有与棘轮配合的第一拨动部和第二拨动部。本实用新型结构设计合理，通过设置可展开以及收拢的转动板，操动结构稳定可靠，功能性更好，实用性高。用性高。用性高。


技术研发人员：陈传周 陈凯 王勇 尹兰英 夏少洲 吉志敏 施孙斌
受保护的技术使用者：亚龙智能装备集团股份有限公司
技术研发日：2023.04.28
技术公布日：2023/10/20