一种方便午睡的课桌椅的制作方法

1.本实用新型涉及课桌椅技术领域，具体为一种方便午睡的课桌椅。


背景技术：

2.随着机械桌椅技术的不断提升，可以为学生提供睡眠的课桌椅出现在校园内，现有的课桌下侧设置通过自锁式铰链连接的转板，学生午睡时可将转板转动至倾斜，以便学生的腿部放置，但是学生调节时，就需要起身对课桌下方的转板进行操作，不便于学生的操作，为此，我们提出一种方便午睡的课桌椅。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种方便午睡的课桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便午睡的课桌椅，包括底座，所述底座的顶部前后两侧均安装有桌腿，所述桌腿的顶端安装有课桌，所述桌腿的左侧一体成型有延伸板，两个所述延伸板之间通过销轴连接有转板，所述转板的右侧面铰接有连杆的一端；
5.所述底座的顶部设有条形槽，所述条形槽内设有螺杆，所述螺杆的左右两端均通过轴承连接在条形槽的内部左右壁上，所述螺杆的侧壁上螺接有螺纹座，所述连杆的另一端铰接在螺纹座的顶部，所述螺杆的侧壁上安装有第一伞状齿轮，所述第一伞状齿轮上啮合有第二伞状齿轮，所述底座的顶部安装有安装座，所述安装座的顶部设有圆孔，所述圆孔内设有相对转动件，所述圆孔内通过相对转动件连接有转杆，所述转杆的底端安装在第二伞状齿轮的顶端；
6.所述底座的顶部设有椅腿，所述椅腿的顶端安装有座板，所述座板的顶部右侧通过自锁式铰链连接有靠板。
7.优选的，还包括联动杆，所述螺杆的侧壁上设有矩形孔，所述联动杆的上下两端分别安装在第一伞状齿轮的内侧壁上下两端，所述第一伞状齿轮套设在螺杆的侧壁上，所述安装座的底部右侧安装有限位块，所述限位块的左侧面贴合在第一伞状齿轮的右侧面上。
8.优选的，所述安装座的左端设有方孔，所述方孔内设有方杆，所述方杆的左右两端均安装有立板，所述立板的底端安装在底座的顶部。
9.优选的，所述相对转动件包括圆环，所述圆环的内侧壁一体成型在转杆的侧壁上，所述圆孔的内侧壁设有环状槽，所述圆环转动安装在环状槽内。
10.优选的，所述联动杆包括杆体，所述杆体的上下两端均设有滑槽，所述滑槽内安装有弹簧的一端，所述弹簧的另一端安装有插柱，所述第一伞状齿轮的内侧壁上下两端均设有插槽，所述插柱插接在插槽内。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在课桌的底部设有桌腿，桌腿的左侧安装有延伸板，延伸板内通过销轴连接有转板，转板的右侧面铰接有连
杆，底座的顶部设有螺杆，螺杆上螺接有螺纹座，连杆的另一端铰接在螺纹座上，且螺杆上安装有第一伞状齿轮，第一伞状齿轮啮合有第二伞状齿轮，第二伞状齿轮连接有转杆，转杆的位置位于座板的前侧位置，学生可坐卧在座板上进行休息，此时无需起身便可转动转杆，进而带动转板翻转，以便达到学生需要的角度，操作方便，无需学生频繁起身进行操作。
附图说明
12.图1为本实用新型的整体主视图。
13.图2为本实用新型的局部结构示意图。
14.图3为本实用新型的联动杆示意图。
15.图中：1、底座，2、桌腿，3、课桌，4、延伸板，5、转板，6、连杆，7、条形槽，8、螺杆，9、螺纹座，10、第一伞状齿轮，11、第二伞状齿轮，12、安装座，13、圆孔，14、转杆，15、相对转动件，16、椅腿，17、座板，18、靠板，19、矩形孔，20、联动杆，21、限位块，22、方杆，23、立板，24、方孔，25、圆环，26、环状槽，27、杆体，28、滑槽，29、弹簧，30、插柱，31、插槽。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.请参阅图1、图2和图3本实用新型提供一种技术方案：一种方便午睡的课桌椅，包括底座1，底座1的顶部前后两侧均安装有桌腿2，桌腿2的顶端安装有课桌3，桌腿2的左侧一体成型有延伸板4，两个延伸板4之间通过销轴连接有转板5，转板5的右侧面铰接有连杆6的一端；
18.转板6的右侧面前端位置与连杆6的端部相铰接。
19.底座1的顶部设有条形槽7，条形槽7内设有螺杆8，螺杆8的左右两端均通过轴承连接在条形槽7的内部左右壁上，螺杆8的侧壁上螺接有螺纹座9，连杆6的另一端铰接在螺纹座9的顶部，螺杆8的侧壁上安装有第一伞状齿轮10，第一伞状齿轮10上啮合有第二伞状齿轮11，底座1的顶部安装有安装座12，安装座12的顶部设有圆孔13，圆孔13内设有相对转动件15，圆孔13内通过相对转动件15连接有转杆14，转杆14的底端安装在第二伞状齿轮11的顶端；
20.螺纹座9为长方体板状，其中部设有螺纹孔，螺纹座9的前后两侧分别与条形槽7的内部前后侧壁相对贴合滑动，用于限定螺纹座9的活动轨迹，使螺纹座9只能左右移动。
21.底座1的顶部设有椅腿16，椅腿16的顶端安装有座板17，座板17的顶部右侧通过自锁式铰链连接有靠板18。
22.如图1所示，转杆14的位置位于座板17的前侧位置，便于学生对转板5的操作。
23.具体而言，还包括联动杆20，螺杆8的侧壁上设有矩形孔19，联动杆20的上下两端分别安装在第一伞状齿轮10的内侧壁上下两端，第一伞状齿轮10套设在螺杆8的侧壁上，安装座12的底部右侧安装有限位块21，限位块21的左侧面贴合在第一伞状齿轮10的右侧面上。
24.联动杆20的前后两侧分别与矩形孔19的内部前后侧壁相对接触贴合，当第一伞状齿轮10转动时，通过联动杆20可带动螺杆8同时转动。
25.通过设置限位块21，用于使第一伞状齿轮10与第二伞状齿轮11始终啮合在一起，便于第一伞状齿轮10左右移动时，也会带动第二伞状齿轮11同时左右移动。
26.具体而言，安装座12的左端设有方孔24，方孔24内设有方杆22，方杆22的左右两端均安装有立板23，立板23的底端安装在底座1的顶部。
27.通过设置方杆22，用于限定安装座12的移动轨迹，使安装座12只能左右移动。
28.比如学生午睡时，会左右调整座板17的位置，当座板17向右移动远离转杆14的位置时，就可直接向右移动转杆14，同时安装座12、第二伞状齿轮11和第一伞状齿轮10跟随转杆14向右移动，以便转杆14的位置移动，方便学生的合适位置调节。
29.具体而言，相对转动件15包括圆环25，圆环25的内侧壁一体成型在转杆14的侧壁上，圆孔13的内侧壁设有环状槽26，圆环25转动安装在环状槽26内。
30.圆环25只能在环状槽26内转动，但是不能在环状槽26内进行其他方位的移动，用于使安装座12和转杆14的发生相对转动。
31.具体而言，联动杆20包括杆体27，杆体27的上下两端均设有滑槽28，滑槽28内安装有弹簧29的一端，弹簧29的另一端安装有插柱30，第一伞状齿轮10的内侧壁上下两端均设有插槽31，插柱30插接在插槽31内。
32.图3的弹簧29处于压缩状态。
33.通过将联动杆20设置成多个结构，方便在前期对联动杆20和第一伞状齿轮10安装时，将联动杆20与第一伞状齿轮10组装在一起。
34.工作原理：学生午睡时，会左右调整座板17的位置，当座板17向右移动远离转杆14的位置时，就可直接向右移动转杆14，同时安装座12、第二伞状齿轮11和第一伞状齿轮10跟随转杆14向右移动，以便转杆14的位置移动，方便转杆14位于学生的手部附近位置，学生可转动转杆14，转杆14通过第二伞状齿轮11带动第一伞状齿轮10转动，第一伞状齿轮10通过联动杆20带动螺杆8转动，转杆8带动螺纹座9向左移动，螺纹座9通过连杆6带动转板5进行翻转，直至转动至合适的角度。
35.需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。
36.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作；同时除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“连接”、“固定安装”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：
1.一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）的顶部前后两侧均安装有桌腿（2），所述桌腿（2）的顶端安装有课桌（3），所述桌腿（2）的左侧一体成型有延伸板（4），两个所述延伸板（4）之间通过销轴连接有转板（5），所述转板（5）的右侧面铰接有连杆（6）的一端；所述底座（1）的顶部设有条形槽（7），所述条形槽（7）内设有螺杆（8），所述螺杆（8）的左右两端均通过轴承连接在条形槽（7）的内部左右壁上，所述螺杆（8）的侧壁上螺接有螺纹座（9），所述连杆（6）的另一端铰接在螺纹座（9）的顶部，所述螺杆（8）的侧壁上安装有第一伞状齿轮（10），所述第一伞状齿轮（10）上啮合有第二伞状齿轮（11），所述底座（1）的顶部安装有安装座（12），所述安装座（12）的顶部设有圆孔（13），所述圆孔（13）内设有相对转动件（15），所述圆孔（13）内通过相对转动件（15）连接有转杆（14），所述转杆（14）的底端安装在第二伞状齿轮（11）的顶端；所述底座（1）的顶部设有椅腿（16），所述椅腿（16）的顶端安装有座板（17），所述座板（17）的顶部右侧通过自锁式铰链连接有靠板（18）。2.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：还包括联动杆（20），所述螺杆（8）的侧壁上设有矩形孔（19），所述联动杆（20）的上下两端分别安装在第一伞状齿轮（10）的内侧壁上下两端，所述第一伞状齿轮（10）套设在螺杆（8）的侧壁上，所述安装座（12）的底部右侧安装有限位块（21），所述限位块（21）的左侧面贴合在第一伞状齿轮（10）的右侧面上。3.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述安装座（12）的左端设有方孔（24），所述方孔（24）内设有方杆（22），所述方杆（22）的左右两端均安装有立板（23），所述立板（23）的底端安装在底座（1）的顶部。4.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述相对转动件（15）包括圆环（25），所述圆环（25）的内侧壁一体成型在转杆（14）的侧壁上，所述圆孔（13）的内侧壁设有环状槽（26），所述圆环（25）转动安装在环状槽（26）内。5.根据权利要求2所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述联动杆（20）包括杆体（27），所述杆体（27）的上下两端均设有滑槽（28），所述滑槽（28）内安装有弹簧（29）的一端，所述弹簧（29）的另一端安装有插柱（30），所述第一伞状齿轮（10）的内侧壁上下两端均设有插槽（31），所述插柱（30）插接在插槽（31）内。

技术总结
本实用新型公开了一种方便午睡的课桌椅，包括底座，底座的顶部前后两侧均安装有桌腿，桌腿的顶端安装有课桌，桌腿的左侧一体成型有延伸板，两个延伸板之间通过销轴连接有转板，转板的右侧面铰接有连杆的一端，本实用新型通过在课桌的底部设有桌腿，桌腿的左侧安装有延伸板，延伸板内通过销轴连接有转板，转板的右侧面铰接有连杆，且螺杆上安装有第一伞状齿轮，第一伞状齿轮啮合有第二伞状齿轮，第二伞状齿轮连接有转杆，转杆的位置位于座板的前侧位置，学生可坐卧在座板上进行休息，此时无需起身便可转动转杆，进而带动转板翻转，以便达到学生需要的角度，操作方便，无需学生频繁起身进行操作。身进行操作。身进行操作。


技术研发人员：赵胜东 闫学梅 刘传珂
受保护的技术使用者：山东哲鹤教育科技发展有限公司
技术研发日：2023.05.16
技术公布日：2023/10/20